Bienvenida

Una bata de laboratorio, guantes y un aspecto desalineado, son imágenes

que nos vienen a la mente cuando pensamos en un investigador, sin

embargo, hay que recordar que desde que somos niños nuestros primeros

aprendizajes se dieron a partir de observación, de la interpretación de

símbolos o señales que vimos en nuestro allegados y sobre todo de

compartir información con el entorno y con otras personas. Este espíritu

de conocer y comprender a formado parte del ser humano desde sus

inicios, por lo que nos podemos considerar de naturaleza investigativa.

En este curso se busca despertar este interés por conocer y comprender nuestro entorno, de una manera científica y respecto la rama del conocimiento que nos compete, estamos hablando de la investigación educativa. Si es verdad que podemos encontrarnos con problemáticas a abordar, muy clásicas, nos podemos dar cuenta que continúan siendo parte de las necesidades de los involucrados en educación, y por alguna u otra razón , dichas problemáticas han prevalecido por sobre el tiempo, reformas y enfoques, pero.¿cuál sería entonces el fin de la investigación educativa? A sabiendas de que la educación, como ciencia humana se encuentra en constante transformación o evolución.

Mas que convertirnos en investigadores tendríamos que comprender nuestra realidad educativa, y para conocer hay que ver de frente la realidad, pero esta vez con apoyo de una metodología, sabiendo  que si no resolveremos las problemáticas que tanto tiempo han persistido podremos aportar una visión diferente. Como diría en algún momento el mismo Einstein “La formulación de un problema, es más importante que su solución”.